Diagnostik

Im Rahmen der Integrativen Lerntherapie,  der Heilpädagogischen Lernförderung oder der Heilpädagogischen Förderung im Vorschulalter ist eine Förderdiagnostik zu Beginn notwendig, um den aktuellen Ist-Stand (Lernstandsanalyse) zu erheben. Diese ist inklusiv und wird nicht extra berechnet.

Wenn Sie (zunächst) nur eine Diagnostik erstellen lassen möchten, können Sie diese auch einzeln buchen.

Welcher Unterschied besteht zwischen einer medizinisch-klinischen Diagnose und einer heilpädagogisch-lerntherapeutischen Förderdiagnostik?

Eine offizielle medizinische Diagnose nach ICD-11 dürfen nur Kinder- und Jugendlichensychotherapeuten, Fachärzte für Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie Sozialpädiatrische Zentren stellen. Diese benötigen Sie z.B., wenn Sie eine Kostenübernahme beim Jugendamt beantragen möchten. 

Meine heilpädagogisch-lerntherapeutische Diagnostik hat das Ziel, einen möglichst umfassenden Blick auf den aktuellen Entwicklungs-/ Lernstand sowie die Stärken und Unterstützungsbedarfe Ihres Kindes zu erhalten, um passende individuelle Fördermaßnahmen planen zu können. 

Wie verläuft die Diagnostik?

In vier Terminen à 45 Minuten lerne ich Ihr Kind kennen. Dabei nutze ich verschiedene Aufgaben, die spielerisch die Ressourcen Ihres Kindes hervorheben und Förderbedarfe sichtbar machen sowie standardisierte und fundierte Testverfahren, die je nach Auftrag Ihrerseits anwende. Folgende Entwicklungsbereiche sind möglich:

• Leseanalyse
• Rechtschreibleistung
• Mathematische Kompetenz
• Schulfähigkeit
• Vorläuferfähigkeiten
• Konzentrationsleistung
• Fein- und Graphomotorik
• Grobmotorik 
• Lateralität
• Visuelle Wahrnehmung 
• Auditive Wahrnehmung 
• Kinästhetische Wahrnehmung 
• Vestibuläre Wahrnehmung 
• Taktile Wahrnehmung

Was kostet die Diagnostik?

• Anamnesegespräch mit Ihnen als Eltern
• 4 Termine à 45 Minuten mit Ihrem Kind 
• Auswertung und mehrseitiges schriftliches Gutachten 
• Auswertungsgespräch mit Ihnen als Eltern